—оц≥олог≥¤ > “рудове самовизначенн¤ студентськоњ молод≥ в умовах новоњ соц≥альноњ перспективи
¬ ц≥лому процес трудового самовизначенн¤ передбачаЇ: по-перше, активну, творчу участь особистост≥ у вс≥х основних видах соц≥альноњ д≥¤льност≥, виб≥р у кожному з цих вид≥в д≥¤льност≥ конкретних зан¤ть, ¤к≥ в найб≥льш≥й м≥р≥ в≥дпов≥дали б ≥ндив≥дуальним зд≥бност¤м ≥ сусп≥льним потребам; по-друге, формуванн¤ внутр≥шньоњ потреби у добросов≥сному виконанн≥ кожного виду соц≥альноњ д≥¤льност≥; по-третЇ, активну самореал≥зац≥ю особистост≥, ¤ка прагне до максимального використанн¤ своњх зд≥бностей ≥ можливостей. “рудове самовизначенн¤ особистост≥ не можна розум≥ти ¤к д≥ю, до ¤коњ людина готуЇтьс¤ все житт¤ ≥, зд≥йснивши ¤ку, вона може вважати себе повн≥стю реал≥зованою. ÷е Ц частина життЇвого шл¤ху людини, важлива ланка у безперервному ланцюгу акт≥в њњ самореал≥зац≥њ. “ому проблема трудового самовизначенн¤, д≥алектика його ц≥лей ≥ засоб≥в Ц одна ≥з основних проблем св≥домоњ побудови житт¤. “рудове самовизначенн¤ ¤вл¤Їтьс¤, з одного боку, важливою складовою частиною цього процесу, умовою повноц≥нноњ самореал≥зац≥њ особистост≥, з другого Ц п≥дсумком, ¤кий складаЇ дл¤ ≥ндив≥да ≥ сусп≥льства самост≥йну ц≥нн≥сть. ќтже, трудове самовизначенн¤ ¤вл¤Ї собою багатовим≥рний ≥ багатоступеневий процес сп≥вв≥дношенн¤ молодою людиною власних життЇвих ц≥лей, нахил≥в, зд≥бностей з обТЇктивними можливост¤ми њх реал≥зац≥њ, а також з умовами, ¤к≥ створюють дл¤ ц≥Їњ реал≥зац≥њ конкретн≥ види д≥¤льност≥.
Ќазва: “рудове самовизначенн¤ студентськоњ молод≥ в умовах новоњ соц≥альноњ перспективи
ƒата публ≥кац≥њ: 2005-03-23 (1096 прочитано) |
.gif){kind=spacer}
